Перейти до основного вмісту

Позначка: освіта

В Харкові на засіданні круглого столу підняли важливі теми сучасного брендингу закладів освіти (фото, доповнено)

Сьогодні в Україні соціально-економічний статус тісно пов’язаний з рівнем освіти. Вища освіта не тільки надає можливості щодо отримання кращої роботи та відповідно більших заробітків, але й формує певну систему цінностей, змінює світогляд та світосприйняття, мотивації та прагнення тощо.

Західноєвропейські заклади вищої освіти вже давно вступили в конкурентну боротьбу за абітурієнтів.
Зокрема, брендинг уже тривалий час активно використовується як ефективний механізм формування та підвищення конкурентоспроможності, створення міцної репутації, яка підсилює довіру співробітників і споживачів.

Брендинг у сфері освітніх послуг – це маркетингова діяльність зі створення позитивного іміджу навчального закладу, основу якої складає соціальна відповідальність всіх учасників процесу надання, одержання і використання освітніх послуг, включаючи формування довіри та визначення унікальних характеристик бренду, які сприяють позиціонуванню його на ринку.

Тема брендингу українських закладів вищої освіти порівняно нова і поки що є недостатньо дослідженою, отож бо потребує обговорення.

Колектив Харківського гуманітарного університету «Народна українська академія»  14 листопада зібрав зацікавлених осіб на круглий стіл «Брендинг сучасного закладу освіти: тренди часу». Академія стала майданчиком для обговорення підходів та стратегій, спрямованих на створення та розвиток сильного бренду навчального закладу в сучасних умовах.

Дві години онлайн були насичені цікавими оповідями та питаннями, які наразі гостро стоять у нашому суспільстві. Учасниками цього заходу стали викладачі університету та ліцею Народної української академії, керівники структурних підрозділів, аспіранти та представники студентської спільноти, а також партнери з реалізації експерименту, стейкхолдери. Загалом захід зібрав понад 100 осіб.

Свої думки та дослідження доповідали:
– доктор економічних наук, професорка, завідувач кафедри маркетингу, управління репутацією та клієнтським досвідом Державного біотехнологічного університету Савицька Наталія Леонідівна;

– кандидатка юридичних наук, заслужений журналіст України Маренич Вікторія Михайлівна.

Контактна інформація з нагоди заходу: проректор, кандидат економічних наук, доцент Іванова Ольга Анатоліївна (тел. (050) 531 38 19, nir-nua@ukr.net).

Окремо відзначимо активних оповідачів круглого столу: Козярук С. Л. (виконавчий директор Харківського обласного благодійного фонду «Академія»), Санін А. О. (підприємець, засновник компаній та інвестор в альтернативну енергетику); Мороз М. Г. (комунікаційний директор Українського Індустріального кластеру).

Завдяки виступам спікерів та жвавій дискусії напрямки тематики Круглого столу були розкриті (докладніше про подію в новині “НУА”).

Підсумовуючи нагадаємо, що саме бренд дає змогу підвищити впізнаваність закладу, покращити й зміцнити престиж, забезпечити висвітлення найсильніших його конкурентних переваг.

Харківський гуманітарний університет «Народна українська академія» в цьому питанні має багатий досвід. Адже, попри всі складнощі  часу, вони не припиняють навчати дітей, даруючи світло знань.
До речі, навчальний рік 2025/2026 ювілейний для “НУА”. Новинний портал GX спільно із незламним колективом ЗВО буде згадувати пам’ятні сторінки історії Харкова та Харківського гуманітарного університету “Народна українська академія”. Адже “НУА” та Харків вже 35 років разом пишуть спільну історію (посилання на проєкт).

“Як і кожен навчальний заклад Харкова, НУА має реалізовані амбітні проекти, перемоги, високі рейтинги та досягнення. Серед них- сам факт існування академії, бо вона є унікальною для країни і , до речі, єдиною поки що освітньою структурою, яка реалізує на практиці модель безперервної гуманітарної освіти (т.з. LifelongLearning)”, – наголошує ректорка Харківського гуманітарного університету “Народна українська академія” Катерина Астахова. Докладніше про складові бренду, іміджу, обличчя академії в новині GX.

Довідка. Історія навчального закладу починалася з перших трьох класів економіко-правової школи (СЕПШ) та Дитячої недільної школи (пізніше – школа раннього розвитку) для дітей 4–6 років, відкритих восени 1991 року.
Сьогодні НУА – це єдиний в Україні навчально-науковий комплекс, який завершив багаторічний соціальний експеримент із становлення авторської моделі безперервної освіти. Університет входить до першої десятки кращих приватних навчальних закладів України та оцінюється як один із провідних вишів в українській національній системі освіти.
ХГУ НУА є членом Міжнародної асоціації університетів, одним із учасників підписання Великої Хартії університетів світу.
27 університетів світу співпрацюють із харківським НУА.

В Харкові розглядають важливе питання: яка бізнес-освіта наразі потрібна

Хаб стійкості (SME Resilience HUB, м. Харків, вул. Коцарська, 2/4) сьогодні, 5 березня, в Харкові зібрав за “круглим столом” поважних осіб з важливого питання: «Яка бізнес-освіта потрібна у Харківській області?»
Ініціаторами проєкту виступив Центр громадської експертизи в межах проєкту «БізОН — промоція, трансформація та інклюзивний розвиток бізнес-освіти у вибраних регіонах України», який реалізується за підтримки Програми розвитку ООН (ПРООН) в Україні та фінансової підтримки уряду Японії для дослідження стану, потреб і перспектив бізнес-освіти в Україні.
Хоча бізнес-освіта і навчальні програми з підприємницьких навичок стали доволі популярними в Україні, є низка моментів, які перешкоджають їхньому розвитку. Серед них — невисока якість наявних навчальних програм, зокрема через відсутність орієнтації на реальні потреби бізнесу та сучасні знання. Також ці програми приділяють недостатньо уваги таким рушіям економічного розвитку, як продуктивність, сучасні технології та інновації. Україна потребує сучасних програм із бізнес-освіти та підприємницьких навичок, а також популяризації серед підприємців звички навчатись і розвиватись.
Щоб розпочати розмову про можливі кроки для подолання цих викликів, 5 березня в Харкові відбувся круглий стіл за участі представників місцевих бізнесу, влади та закладів освіти.
Круглий стіл проводиться в межах проєкту «Промоція, трансформація та інклюзивний розвиток бізнес-освіти у вибраних регіонах України “БізОН”», який упроваджує Центр громадської експертизи (м. Київ). Проєкт спрямований на налагодження ефективного діалогу між місцевими владою, бізнесом і закладами освіти, щоб розробити якісні навчальні програми для бізнесу, сприяючи промоції бізнес-освіти і поширенню підприємницьких навичок.
У Харківській області проєкт упроваджено у співпраці з Харківською міською радою та Асоціацією приватних роботодавців.

Було розглянуто та обговорено важливі питання:
✔️ Які виклики стоять перед бізнес-освітою у Харківській області?
✔️ Які проблеми відзначають представники бізнесу у співпраці з освітніми закладами?
✔️ Як освіта може допомогти місцевому бізнесу розвиватися?
✔️ Яку роль може відігравати місцева влада у покращенні бізнес-освіти?

Ключовою подією заходу став виступ Павла Шеремети — відомого економіста, освітянина та професора з практики Київської школи економіки.

У результаті такої багатосторонньої дискусії учасники заходу намагалися зрозуміти, які навчальні програми для підготовки кваліфікованих кадрів і розвитку підприємницьких навичок потрібні місцевому бізнесу в Харківській області.

Випускники незламного Харкова цьогоріч вразили результатами тестів

На початку тижня було підведено підсумки основної сесії Національного мультипредметного тесту. За його результатами, 148 випускників з 67-ми закладів загальної середньої освіти міста Харкова показали найвищий результат.

Про це повідомили в Харківській міськраді.

Загалом харків’яни набрали 169 найвищих, 200-бальних, результатів: з англійської мови – 77, математики – 41, української мови – 25, історії України – 20, біології та фізики – по два, хімії та української літератури – по одному.

З трьох предметів найвищий результат показали два випускники ліцеїв №6 та 119. По 200 балів з двох предметів набрали 15 випускників комунальних закладів середньої освіти, а саме ліцеїв №3, 6, 12, 45, 47, 132, 140, 144, 153, 161, 164 та 173, а також фізико-математичного ліцею №27.

До того ж 90 випускників, які набрали по 200 балів, складали НМТ у Харкові, 23 – в інших областях України, а 35 – за кордоном.

Джерело – Департаменті освіти.

Рік війни: скільки закладів освіти пошкоджено у Харкові

З початку повномасштабної війни більш ніж половина шкіл, дитсадків, професійно-технічних та інших міських закладів освіти Харкова зазнали руйнаційПро це повідомили у пресслужбі Харківської міської ради з посиланням. 

За даними Департаменту освіти, внаслідок численних наземних та повітряних обстрілів постраждало 55% освітнього фонду міста. За попередніми оцінками, збитки склали 3 млрд грн.

“Пошкоджено 107 дитячих садків, 118 шкіл, 12 приміщень позашкільних закладів та чотири будівлі управлінь освіти. Крім цього, у третину навчальних закладів неодноразово влучали ворожі снаряди. Чотири школи повністю зруйновано. Мало того, пошкоджено 60 будівель професійно-технічних закладів“, – йдеться у повідомленні.

За інформацією мерії, на кінець минулого, 2022 року в Харкові вдалося відновити 47 закладів освіти, у 132-х провели першочергові ремонтні роботи. На ці роботи з міського бюджету виділено 245 млн грн.

Підписуйтесь на наш Телеграм-канал: https://t.me/gx_net_ua

Галина Половик


Всі права захищені. "GX" 2015-2025. Відповідальність за зміст реклами несе рекламодавець. Думка авторів може не збігатися з думкою редакції.